濃墨重彩寫就大美華章

濃墨重彩寫就大美華章

原標題：濃墨重彩寫就大美華章當讀到廣西上林“擺渡教師”石蘭鬆二十六年如一日接送學生，當讀到湖南中方蒿吉坪民族學校楊賢生校長扎根瑤寨三十年，當讀到馬來西亞華人廖樂年在梅州山村義教十一年……作為《光明日報》多年來的作者與讀者，每一次無不遭到精神的震动與心靈的洗禮。我們不僅應當向這些“最美鄉村教師”和“最美導游”“最美養路工”“最美郵遞員”致敬，而且應當為光明日報社五年來尋找“最美”、報道“最美”的主題宣傳與公益活動禮贊！

當今中國，正在努力把國家富強、民族振興、人民幸福的偉大夢想變成現實。盡管我們已經看到了實現夢想的曙光，但畢竟還在實現夢想的路上。這個時候，最不該忘記的，是那些在艱難環境中依然奮斗不息、無私奉獻的人們。從“尋找最美鄉村教師”開始，光明日報社前后開展了“尋找最美導游”“尋找最美養路工”“尋找最美郵遞員”“尋找最美地名”“尋找城市最美雕塑”等公益活動，用感人的事跡和清新的文風報道“最美”，以“最美”系列弘揚和引領核心價值觀，治疗白癜风要多少钱贏得上至中央領導的指示肯定，下至廣大讀者網友的感動點贊，開創了一個主題宣傳與公益活動有機結合的成功典范。

為什麼光明日報社的“最美”系列能夠获得如此好的傳播效果？首先，精心策劃，發現“最美”。不論是鄉村教師的無私奉獻、甘為人梯，還是養路工的敬業與創新，抑或郵遞員的不辭艱險與勞苦，都體現出古人所謂“天地有大美而不言”“利及萬物不言所利”的精神與境地。“尋找最美鄉村教師”和后來的“最美”系列，正是通過精心策劃，讓那些“大美而不言”的人物事跡呈現在讀者眼前，讓故事本身蘊藏著的精神气力砥礪人心、燭照時代，使得核心價值觀的傳播更有感染力、穿透力，更好地走進人們的心靈。

其次，創新報道，協同推進。對“最美”典型，不僅派出記者深入一線採訪，寫出感人肺腑的精美作品，而且運用群像、留言箴言摘登、推薦自薦理由摘登、最美（鄉村）教師剪影等情势，以消息、通訊、評論等多種體裁進行報道。同時，還與中央電視台合作，由《新聞聯播》《朝聞天下》等重點新聞欄目利用早、中、晚多個時段聯動報道，大力宣傳典型教師的感人事跡。再由中央重點新聞網站、商業網站、地方網站等多種網絡媒體報道或轉載，构成各種媒體的互動傳播，大大增強了立體化傳播的輻射力、影響力。

再次，搭建平台，推動公益。一方面，開展研修培訓，搭建互助平台，讓“最美（鄉村）教師”走進北京校園和名師課堂，讓城市師生聆聽“最美（鄉村）教師”的從教經歷，讓他們結成互助對子，為基層教師提升教學水平助力。另一方面，搭建幫扶公益平台，通過愛心企業給予獲得殊榮的“最美（鄉村）教師”和“特別關注（鄉村）教師”一定的資助，匯聚社會各界的愛心，改良鄉村學校的校舍、住宿條件和教師們的生活、教學條件，构成全社會關注鄉村教師、關心農村教育事業的正能量。

當然，需要特別指出的是，正是當代優秀新聞工作者的責任擔當與人文關懷，推動他們去尋找“最美”，報道“最美”，幫扶“最美”，譜寫出充分體現社會主義核心價值觀的大美華章！

（作者為重慶大學新聞學院院長、教授、博士生導師）